تحلیل رگرسیونی عوامل موثر بر آموزش اثربخش پدافند غیرعامل آموزش و پرورش کشور

- ابراهیمی، مسیح و حسابی، سید کریم، فصلنامه مدیریت استاندارد و کیفیت، سال پنجم شماره ۴ (زمستان ۱۳۹۴).
- بازرگان، عباس، (1389)، ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی، تهران: انتشارات سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت).
- پورصادق، ناصر، (1392)، رویکردهای ارزشیابی اثربخشی آموزش، مجله تدبیر، شماره 160
- حسنی، محمد؛ کیامنش علیرضا، فصلنامه نوآوری های آموزشی، پیاپی ۳۰ (تابستان ۱۳۸۸) صفحه 100.
- الحسینی، حسن، (1389)، تئوری مهندسی مداوم سازمان C. E. O. (تبین اصالت تغییر دائمی در نهاد سازمان‌ها به عنوان عرصه بالندگی فرد و جامعه). پایان‌نامه کارشناسی ارشد بندرعباس، دانشگاه هرمزگان.
- خسروی، بهمن؛ نظام‌دوست، حبیبه، (1394). شناسایی عوامل مؤثر بر تدریس اثر بخش اساتیداز دیدگاه دانشجویان دانشکده مهندسی زراعی و عمران روستایی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان. کنفرانس بین المللی مدیریت، فرهنگ و توسعه اقتصادی.
- خوش‌عمل، حسین، (1392)، پدافند غیرعامل در حوزه‌ی سایبر، تهران، انتشارات مرکز آموزشی و پژوهشی شهید سپهبد صیاد شیرازی.
- داداشی‌مقدم، فاطمه؛ فرشیدی‌نیا، مهدیه (1394)، تدریس اثربخش دروس، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان آمل.
- دوست‌محمدیان، حمید، (1392)، آشنایی با اصول و مبانی پدافند غیرعامل. تهران: انتشارات فارسیران.
- رعدآبادی، مهدی، (1391)، اولویت‌بندی عوامل مؤثر در آموزش اثربخش از دیدگاه دانشجویان، مجله‌ی ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره 11، شماره 12. صفحات 817- 825.
- زرگر، حاجی ابراهیم؛ مسگری، سارا (1387)؛ پدافند غیرعامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح، سومین کنفرانس بین المللی مدیریت جامع بحران در حوادث غیر مترقبه طبیعی.
- زندی، بهمن؛ جریحی، عبدالرحمن (1387) کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس، تهران دانشگاه پیام نور ص:9.
- ستاری، صدرالدین، (1392)، ارزیابی مؤلفه‌های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان، فصلنامه‌ی پژوهش در برنامه‌ریزی درسی (دانش و پژوهش در علوم تربیتی-برنامه‌ریزی درسی)، دوره 12، شماره 10، صفحات 134 - 146.
- سلیمی، جمال؛ رمضانی، قباد، (1396)، شناسایی مؤلفه‌های آموزش اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعه‌ی موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان)، فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی. دوره 2. شماره 4. صص: 18-6.
- سیف، علی‌اکبر (1390) اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. تهران: انتشارات دوران.
- شریفیان، فریدون؛ نصر، احمدرضا؛ عابدی، لطفعلی، (1390)، تبیین نشانگرهای تدریس اثربخش در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و میزان تحقق آن در دانشگاه اصفهان. فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی درآموزش عالی، دوره 2، شماره 2، صفحات 54-25.
- عبدالملکی، صابر؛ ملکی، حسن؛ فرجامند، لیلا - نشریه علمی پژوهش‌های آموزش و یادگیری شماره 1، پیاپی 29، بهار و تابستان 1398-ص 123-135
- فتحی آذر، اسکندر (1391) روش‌ها و فنون تدریس، چاپ دوم، تبریز: انتشارات دانشگاه تبریز
- قصاب‌زاده، مجید (1392) تحلیل ژئو کالچر پدافند غیرعامل آموزش و پرورش –کنگره انجمن ژئوپلتیک ایران –مشهد 7 و 8 آبان ماه 1392
- کلاهدوزی، احمد (1386)، روش‌ها و فنون تدریس، تهران –دفتر تألیف و برنامه‌ریزی درسی معاونت آموزش دانشگاه امام حسین (ع) -چاپ اول
- گانیه، لسلی جی. بریگز، والتر دبلیو ویگر؛ اصول طراحی آموزشی ترجمه خدیجه علی‌آبادی - تهران: نشر دانا،۱۳۷۴.
- لشین، سینتیابی؛ پولاک، جولین و رایگلوث، چارلز ام، (1384) راهبردها و فنون طراحی آموزشی. (ترجمه هاشم فردانش)، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی، دانشگاه‌ها (سمت).
- متولی، کورش؛ یعقوبی زهرا. (1392). ضرورت تدوین و استفاده از طرح درس در فرآیند آموزشی-هشتمین سمینار آموزش شیمی -6 و 7 شهریور ماه 1392.
- مرزوقی، رحمت‌اله و دیگران، (1396)، بررسی برنامه‌های درسی آموزش پدافند غیرعامل: بررسی تطبیقی ایران، آمریکا، انگلستان، روسیه و استرالیا، فصلنامه مدیریت بحران، شماره 7. صص: 17-4.
- مشتاقی، سعید؛ قربانی، سمیرا؛ رضائیان، حمید، اعتباریابی فرم فارسی مقیاس نگرش نسبت به کاربرد فناوری در آموزش میان معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان، فصلنامه نوآوری آموزشی 1387، (26)108:7
- مهرمحمدی، محمود (1386). بازاندیشی فرآیند یاددهی- یادگیری، تهران، انتشارات مدرسه.
- نباتی، عزت‌الله، (1388)، اصول و مبانی پدافند غیرعامل در امنیت ملی، تهران، دانشکده فارابی، جلد اول.
- Di benedetto AO. Does technology influence teaching practices in the classroom Citeseer; 2005
- Hyde NB, Fife E. Innovative instructional strategy using cinema films in an undergraduate nursing course. ABNF J. 2005; 16(5):95-7.
- Milliken J, Barnes LP. Teaching and technology in higher education: Student perceptions and personal reflections. Compu Educ. 2003;39(3):223-35